成都市爱幼儿童关爱中心 | 书籍推荐：《多多的鲸鱼》
发布时间：2025-05-21
葆拉·克拉思（Paula Kluth）
国际知名孤独症及融合教育专家，美国融合教育领域权威学者，著有《你会爱上这个孩子的！》《给他鲸鱼就好》等多部融合教育主题著作。
专注孤独症学生的教育支持，倡导通过灵活的教学策略将学生的特殊兴趣转化为学习资源，推动学校构建包容性环境。
帕特里克·施瓦茨（Patrick Schwarz）
美国国家路易斯大学特殊教育系教授，学习和教学多样性专业负责人，兼任多元学习与发展中心主席。
深耕融合教育一线近30年，提出“以兴趣为导向”的教育模式，合著有《从残障到可能：融合教育的力量》《融合教室内的30个奇思妙想》等书。
贾斯汀·卡尼亚（Justin Canha）
孤独症人士与多领域艺术家，擅长插画、动画及油画创作，其作品以独特的孤独症视角传递情感。
14岁起受主流艺术界关注，作品涵盖动物、卡通人物及社会议题，曾参与纽约孤独症/阿斯伯格艺术博览会等展览，并举办个人画展。
内容介绍
多多是一名刚入学的孤独症男孩，他对鲸鱼玩具极度依恋，却因学校“禁止携带玩具”的规定被迫交出鲸鱼，导致情绪崩溃躲到桌下。校长戈麦斯发现后，引导老师将鲸鱼融入课堂活动：
• 学习工具：用鲸鱼教数学（日历、时间）、科学（沉浮实验）、阅读（想象旅行）；
• 社交桥梁：通过鲸鱼结交朋友，参与集体活动；
• 情感支持：鲸鱼成为多多面对新环境的“安全锚”。
最终，多多不仅适应了校园生活，还激发了全班对鲸鱼的兴趣，甚至组织海洋馆实践。书中通过这一转变，传递“接纳差异，善用兴趣”的教育理念。
对儿童与家长的实际帮助
01
对孩子的帮助：
◦ 普通儿童：学会尊重差异，理解同伴的特殊需求，培养同理心。
02
对家长的帮助
儿童时期是智力发展的关键阶段缺碘会显著影响他们的学习能力和记忆力，进而影响学业表现。
推荐理由：
• 真实性与共情力：基于真实案例，插画师贾斯汀作为孤独症人士的参与，使故事更具真实性和同理心。
• 教育启发性：为教师和家长提供“因势利导”的范例，例如如何将特殊兴趣转化为教学资源（如用鲸鱼教物理原理）。
• 社会价值：帮助普通儿童理解孤独症群体，培养包容心；同时鼓励特殊儿童展现自我。
• 情感共鸣：通过多多的故事，帮助普通儿童理解差异，培养同理心。
• 媒体认可：被教育工作者和孤独症倡导者评价为“寓教于乐的典范”，并衍生配套教育指南《给他鲸鱼就好》。
推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐
